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| メモ [2017/04/02 23:10] – yajuadmin | メモ [2021/05/15 08:08] – yajuadmin | ||
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| ====== メモ ====== | ====== メモ ====== | ||
| + | ===== 株取引の鉄則 ===== | ||
| + | * 決算直前の銘柄の株取引しないこと、だたし空売りするならいいかも。 | ||
| + | |||
| + | ===== その他 ===== | ||
| < | < | ||
| ・クラウドコンピューティング\\ | ・クラウドコンピューティング\\ | ||
| 行 24: | 行 28: | ||
| UPSをサーバーごと何十台も付けるならフロアごと安定化電源した方がよい | UPSをサーバーごと何十台も付けるならフロアごと安定化電源した方がよい | ||
| - | ==== 彼女の子育て７カ条 | ||
| - | 英才教育特集ということで、エチカの鏡を見ていた。\\ | ||
| - | おかげで、長澤まさみの「ぼくの妹」をすっかり忘れていた。 | ||
| - | 面白かったのは久保田カヨ子さんだ。\\ | ||
| - | 夫の脳科学者の資料を読んで、それに基づいて育児を実践、\\ | ||
| - | 優秀な息子さんを育て上げた。\\ | ||
| - | 人の脳は、歩き出す時に一気に成長するので、それまでの赤ちゃんとの関わり方、赤ちゃん教育が重要だという。 | ||
| - | 彼女の子育て７カ条：\\ | ||
| - | １.オムツをかえるときは声をかける\\ | ||
| - | （喋る機能が発達していないだけで、言葉を理解している）\\ | ||
| - | ２.いないいないばあを一日に５回以上する\\ | ||
| - | （視線を集中して物事を期待して、待つ訓練をする）\\ | ||
| - | ３.子供服はカラフルなものを選ぶ\\ | ||
| - | （多くの色を見せ、色彩を学習させる）\\ | ||
| - | ４.なるべくおんぶする\\ | ||
| - | （平衡感覚を養わせる）\\ | ||
| - | ５.幼児語をつかわない\\ | ||
| - | （正しい日本語に学習させ直すのは脳の無駄遣い）\\ | ||
| - | ６.箸や鉛筆はいきなり持たせず、正しい使い方を見させる\\ | ||
| - | （反射的に模倣する力があるため、正しく学習させる）\\ | ||
| - | ７）常にどっちが好き？と質問する \\ | ||
| - | （人生は決断の連続、決断をうながす訓練をする）\\ | ||
| - | |||
| - | 将来の為に、φ(￣ー￣ )ﾒﾓﾒﾓ | ||
| - | |||
| - | エチカの鏡 5/ | ||
| - | 1.親が「ストップ」と言ったら行動を止める訓練をする。\\ | ||
| - | 積極的に行動を止める脳を訓練しないと危険への対処が上手く出来なくなるという。\\ | ||
| - | 良い悪いのメリハリを付けるというのが前頭葉を鍛える\\ | ||
| - | 2.ガラガラはゆっくり使う\\ | ||
| - | 赤ちゃんは遠視なのでガラガラを振る速さに目の焦点が合わない\\ | ||
| - | 遠くからガラガラを目の近くに寄せ視点がガラガラに止まった\\ | ||
| - | ところで静かにゆっくり動かす、一転に目を集中させる。\\ | ||
| - | 3.ストロー飲みを覚えさせる\\ | ||
| - | 舌や唇の動きが良くなり呼吸法や発音・発声の上達につながる\\ | ||
| - | 4.話す時は視線を合わせ言葉と表情で伝える\\ | ||
| - | 子供は母親の意図を言葉と表情から読み取ることができる\\ | ||
| - | 5.できるだけ多くのにおいを嗅がせる\\ | ||
| - | においの感覚は感情の変化を伴いやすく記憶が脳に残る傾向にある\\ | ||
| - | 6.とにかく紙を細く破らせる\\ | ||
| - | 指一本一本を器用に動かす行動をこの時期にすることで将来道具を使うときに器用さが変わってくるという\\ | ||
| - | 7.テレビはどんどん見せる\\ | ||
| - | 子供が強い関心を示した場面を何度も見せ体を動かして真似をさせる\\ | ||
| - | 動きを真似する働きを持った脳細胞(ミラーニューロン)が活発に働かせることができ、学習能力が高まるという\\ | ||
| - | 但し、１時間テレビをみたら15分休憩するのが望ましい。 | ||
| - | その他\\ | ||
| - | ・家の時計はアナログ時計に統一\\ | ||
| - | 身の回りの出来事を時計を関連づけることで記憶力と理解力が増す\\ | ||
| - | ・タオルをたたむ時は四つ折りより３つ折りの練習をする\\ | ||
| - | ・集中力がつく育児法\\ | ||
| - | より楽しいも目標を設定し時間を区切って前のことを終わらせる。 | ||
| - | －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－\\ | ||
| - | ■横峰式英才教育 スーパー園児を育てる保育園\\ | ||
| - | 鹿児島にある通山保育園 横峯園長（プロゴルファー横峯さくらのおじさん） | ||
| - | 子供にやる気にさせる４つのスイッチ\\ | ||
| - | 1.子供は競争したがる\\ | ||
| - | 競争させることで、向上心を茂樹したり、負けることで、うまい子供のマネをして観察して練習するようになる\\ | ||
| - | 2.子供は真似したがる\\ | ||
| - | 簡単なことからマネさせて、いつの間にかできているという状況になる\\ | ||
| - | 3.子供はちょっとだけ難しいことをしたがる\\ | ||
| - | 字を書かせるときに、できることから（横線～縦線などのように）始める\\ | ||
| - | 4.子供は認められたがる\\ | ||
| - | 褒めてあげることは大事。褒められることでどんどんチャレンジしようとする | ||
| - | ヨコミネ式教育を取り入れてる全国の幼稚園・保育園のリスト\\ | ||
| - | http:// | ||
| - | 天才は10歳までにつくられる―読み書き、計算、体操の「ヨコミネ式」で子供は輝く! \\ | ||
| - | http:// | ||
| - | |||
| - | ==== 英単語の接頭語 ==== | ||
| - | ■" | ||
| - | コーディングのミスを" | ||
| - | この" | ||
| - | 「bugを取り除く」という単語になります。 | ||
| - | ■" | ||
| - | データを一定の規則に従って、目的に応じた符号に変換することをエンコードといいます\\ | ||
| - | よくWebサイトで文字化けした時に、違う文字コードにエンコードすると読めるようになったりします。\\ | ||
| - | " | ||
| - | ■" | ||
| - | プログラムロジックに再帰呼び出しというのがあります、フォルダを含めたファイル一覧の取得するのに使ったりします。\\ | ||
| - | " | ||
| - | また、戻るという意味の接頭辞でも使われます。" | ||
| - | |||
| - | 接頭語\\ | ||
| - | http:// | ||
| - | フルマラソンに挑戦してきました。 | + | ====== |
| 昨年、富士山に初登頂したこともあり、次はフルマラソンに挑戦しようと密かに誓っていたわけです。\\ | 昨年、富士山に初登頂したこともあり、次はフルマラソンに挑戦しようと密かに誓っていたわけです。\\ | ||
| 行 126: | 行 46: | ||
| 日本最大！走る仲間のウェブサイト http:// | 日本最大！走る仲間のウェブサイト http:// | ||
| - | 医療の現場から学ぶ情報伝達 申し送り | ||
| - | ソフトウェア・テストPRESS vol.8に「医療の現場から学ぶ 情報伝達」の記事を読んで、参考になったので書いてみます。 | ||
| - | 発端としては、よくIT系に起こる情報伝達トラブルですね。\\ | ||
| - | 知り合いのエンジニアが看護士が患者の情報を間違いなく共有していることを絶賛していたんだけど、なんか特別な工夫や教育が行われているの？\\ | ||
| - | IT系だとなぜかお客さんの要望がなぜか営業から開発チームに伝わらない\\ | ||
| - | ことがあってトラブルになることが多いんだけど･･･ | ||
| - | 看護士では、" | ||
| - | 申し送りは、口頭ベースで行われているけど、議事録は残さない。\\ | ||
| - | 正式な情報はカルテや看護記録に書かれているので申し送りは口頭で短時間で済ます。それに患者さんの担当がどうかで理解するレベルも必要とする情報も\\ | ||
| - | 異なるから申し送りの内容から自分で判断しながら、メモを取る。 | ||
| - | ■申し送りのポイント\\ | ||
| - | ・伝えるうえで重要なことは、「結果→経過」の順です。\\ | ||
| - | ・申し送りで話される内容はあくまでに重要ポイントであり、詳細については\\ | ||
| - | カルテや検査結果などを確認する。\\ | ||
| - | ・わからないところや、説明が不十分なところは必ず指摘して確認する。 | ||
| - | ■IT系でも情報伝達では、同じようにしているのに何か違いがあるのか？\\ | + | ====== 改修作業の自戒 |
| - | ・メールベースのコミュ二ケーションが多くなってしまうことで、いつでも追加で送信できるので、流れてしまう情報になることは多くなっている。\\ | + | |
| - | ・メモがメモとして生かされていない、申し送りのように口頭で重要なポイントを話せるくらいに自分自身でポイントがまとめられていないのではないか | + | |
| - | + | ||
| - | ■まとめ\\ | + | |
| - | ソフトウェアエンジニアの場合、要件定義、設計書、仕様書、不具合レポート\\ | + | |
| - | 議事録、タスク一覧など、さまざまな情報を共有しているけど、各メンバーが現時点、次の時点で必要となる情報が何で、重要なポイントがどこなのかを\\ | + | |
| - | 洗い出していないから、情報伝達に問題が発生しやすいんだろう。\\ | + | |
| - | 確実に情報を共有するにはさまざまな資料を更新するだけでなくて、もう少し各メンバーと口頭で話をしながら各自が理解しているかを確認してみるとミスを防ぐことができるかも。 | + | |
| - | + | ||
| - | ■理解度\\ | + | |
| - | 人によって" | + | |
| - | 実際に分かったつもりになっていないかを確認するにはどうするのか？\\ | + | |
| - | 「自分の理解度」を他人を通してチェックしてみればいいのです。\\ | + | |
| - | 「人にキチンと説明できる」という状態になって初めて「分かった」ということが\\ | + | |
| - | 出来るのです。「分かる」と「伝えられる」を同じにするように心掛ける。 | + | |
| - | + | ||
| - | <FONT color=# | + | |
| - | + | ||
| - | 改修作業の自戒 | + | |
| 結合テストにて、私が担当した日報入力画面にて「SQLが不正です。」という例外エラーが発生したので、調査のためトレースしていくと売上計上ストアドを呼んだところで、エラーが発生していることがわかった。\\ | 結合テストにて、私が担当した日報入力画面にて「SQLが不正です。」という例外エラーが発生したので、調査のためトレースしていくと売上計上ストアドを呼んだところで、エラーが発生していることがわかった。\\ | ||
| 行 202: | 行 88: | ||
| - | 戯言 － | + | ====== |
| 最初は、人形だよなと思ってだんだん見ていくと、なんかいいんですよね。\\ | 最初は、人形だよなと思ってだんだん見ていくと、なんかいいんですよね。\\ | ||
| 写真撮った人からの愛を感じますｗ\\ | 写真撮った人からの愛を感じますｗ\\ | ||
| 行 212: | 行 98: | ||
| - | なぜ２時から５時までは３時間で、２日から５日までは４日間なのか？ | + | ====== |
| なぜ２時から５時までは３時間で、２日から５日までは４日間なのか？\\ | なぜ２時から５時までは３時間で、２日から５日までは４日間なのか？\\ | ||
| http:// | http:// | ||
| 行 225: | 行 111: | ||
| φ(．． )メモメモ | φ(．． )メモメモ | ||
| - | VSTOで、Outlook COMアドインのセットアップ | + | ====== |
| VSTOを使ったOutlook2003のアドインを開発したのですが、\\ | VSTOを使ったOutlook2003のアドインを開発したのですが、\\ | ||
| http:// | http:// | ||
| 行 266: | 行 152: | ||
| おかげで、やろうとした仕事がほとんど進まなかった、とほほ（T^T) | おかげで、やろうとした仕事がほとんど進まなかった、とほほ（T^T) | ||
| - | 第2回静岡IT Pro勉強会 | + | ====== |
| 6月13日に行われた、第２回 静岡 IT Pro 勉強会が終了しました(^-^)\\ | 6月13日に行われた、第２回 静岡 IT Pro 勉強会が終了しました(^-^)\\ | ||
| 迷惑なメールの処理に要する費用は日本全体で年間7, | 迷惑なメールの処理に要する費用は日本全体で年間7, | ||
| 行 360: | 行 245: | ||
| mixiの年賀状といえば、ピンときますでしょうか。\\ | mixiの年賀状といえば、ピンときますでしょうか。\\ | ||
| 静岡の企業だったんですね、応援しなきゃね。 | 静岡の企業だったんですね、応援しなきゃね。 | ||
| - | |||
| - | Oracle カーソルを引数で渡す | ||
| - | ストアドでそれなりの処理を作成しているときに、カーソルを引数として共通化したい場合がある。\\ | ||
| - | 単一テーブルのカーソルの引数の受け渡しなら下記サイトを参考に出来たんだけども\\ | ||
| - | |||
| - | Oracle カーソルを引数で渡したい。\\ | ||
| - | http:// | ||
| - | |||
| - | |||
| - | 売上テーブルと仕入テーブルなど複数テーブルからカーソルの引数の\\ | ||
| - | 受け渡しをして、共通のテーブルにデータを更新したいといった場合、どうしたものかと考えて、下記方法を対処した。\\ | ||
| - | もっといい方法があるかも知れないけど、とりあえず備忘録として記述\\ | ||
| - | ※共通処理側で値チェックや計算処理などすることを想定\\ | ||
| - | |||
| - | CREATE OR REPLACE PACKAGE HOGE\\ | ||
| - | IS\\ | ||
| - | TYPE gencurtyp IS REF CURSOR; | ||
| - | PROCEDURE TEST; | ||
| - | PROCEDURE CUR_TEST(\\ | ||
| - | gencurtyp_cv IN OUT gencurtyp\\ | ||
| - | ); | ||
| - | END;\\ | ||
| - | /\\ | ||
| - | CREATE OR REPLACE PACKAGE BODY HOGE\\ | ||
| - | IS | ||
| - | PROCEDURE TEST\\ | ||
| - | IS | ||
| - | generic_cv | ||
| - | |||
| - | BEGIN\\ | ||
| - | |||
| - | -- HOGEテーブルの定義に合わせる\\ | ||
| - | OPEN generic_cv FOR\\ | ||
| - | SELECT\\ | ||
| - | ' | ||
| - | ,20090620 AS YMD\\ | ||
| - | FROM DUAL; | ||
| - | -- HOGEテーブルに挿入\\ | ||
| - | CUR_TEST(generic_cv); | ||
| - | END TEST; | ||
| - | -- カーソル引数により、HOGEテーブルに挿入\\ | ||
| - | PROCEDURE CUR_TEST(\\ | ||
| - | gencurtyp_cv IN OUT gencurtyp | ||
| - | )\\ | ||
| - | IS | ||
| - | gencurtyp_rec HOGE%ROWTYPE; | ||
| - | BEGIN | ||
| - | FETCH gencurtyp_cv | ||
| - | INSERT INTO HOGE(\\ | ||
| - | CODE\\ | ||
| - | , YMD\\ | ||
| - | )\\ | ||
| - | VALUES(\\ | ||
| - | gencurtyp_rec.CODE\\ | ||
| - | , gencurtyp_rec.YMD\\ | ||
| - | ); | ||
| - | END CUR_TEST; | ||
| - | END HOGE;\\ | ||
| - | |||
| - | |||
| - | Oracle トリガー処理 | ||
| - | プロジェクト終盤になって、幾つかのマスタ系およびトランザクション系の更新ログを取りたいというユーザーから要望を受ける。\\ | ||
| - | 十数本ある機能を今更修正するには時間もコストも無いってことで、検討した結果、トリガー処理を思いつく。\\ | ||
| - | 今までトリガーの存在こそ知っていても、使う機会が残念ながら無かった、今回ちょうどいい勉強の機会であった。 | ||
| - | ちなみに、トリガーとは表に対して何らかの変更処理(挿入、更新、削除)が加えられたとき、その変更処理をきっかけとして自動的に実行される特殊なストアドプロシージャのことです。\\ | ||
| - | http:// | ||
| - | 各ログには、画面からの処理モード(登録・更新・削除)を項目にセットする必要があるのだが、トリガー処理では、外部から引数を受け渡すことが出来ない、そこでログ用の一時表を作成し、処理モードをセットしてトリガー内で値を受け取るようにした。\\ | ||
| - | 画面からのテーブル更新でなければ、一時表には何も書かれてないため直接DBを書き換えたと判断できる。\\ | ||
| - | |||
| - | 備忘録として記述\\ | ||
| - | |||
| - | ■サンプル\\ | ||
| - | CREATE OR REPLACE TRIGGER M_HOGE_TRI\\ | ||
| - | BEFORE INSERT OR DELETE OR UPDATE \\ | ||
| - | ON M_HOGE\\ | ||
| - | REFERENCING OLD AS OLD NEW AS NEW\\ | ||
| - | FOR EACH ROW \\ | ||
| - | DECLARE\\ | ||
| - | | ||
| - | | ||
| - | BEGIN | ||
| - | | ||
| - | -- 画面から更新の場合は、一時表に値がセットされるが、\\ | ||
| - | -- ＤＢから直接の場合は、一時表に値が無い状態となる。 | ||
| - | -- 一時表であるため、値取得不可の場合がある。\\ | ||
| - | SELECT MODE_SHORI INTO MODE_NAME FROM W_LOG;\\ | ||
| - | | ||
| - | WHEN NO_DATA_FOUND THEN\\ | ||
| - | | ||
| - | END; | ||
| - | IF INSERTING THEN\\ | ||
| - | MODE_KBN := ' | ||
| - | ELSIF UPDATING THEN\\ | ||
| - | MODE_KBN := ' | ||
| - | ELSIF DELETING THEN\\ | ||
| - | MODE_KBN := ' | ||
| - | END IF; | ||
| - | IF INSERTING OR UPDATING THEN\\ | ||
| - | -- 挿入 or 更新 内容をログに吐き出し\\ | ||
| - | INSERT INTO L_HOGE\\ | ||
| - | VALUES(\\ | ||
| - | | ||
| - | , MODE_KBN\\ | ||
| - | , MODE_NAME\\ | ||
| - | , SYSDATE\\ | ||
| - | , :new.CODE\\ | ||
| - | , :new.NAME\\ | ||
| - | );\\ | ||
| - | | ||
| - | -- 削除 内容をログに吐き出し\\ | ||
| - | INSERT INTO L_HANYO\\ | ||
| - | VALUES(\\ | ||
| - | | ||
| - | , MODE_KBN\\ | ||
| - | , MODE_NAME\\ | ||
| - | , SYSDATE\\ | ||
| - | , :old.CODE\\ | ||
| - | , :old.NAME\\ | ||
| - | );\\ | ||
| - | END IF; | ||
| - | END M_HOGE_TRI; | ||
| - | |||
| caspol.exeを使用したセキュリティポリシーの設定 | caspol.exeを使用したセキュリティポリシーの設定 | ||
| 行 555: | 行 318: | ||
| ■社長が訊く(任天堂社長・岩田聡氏が開発者にインタビューするという連載)\\ | ■社長が訊く(任天堂社長・岩田聡氏が開発者にインタビューするという連載)\\ | ||
| http:// | http:// | ||
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| - | 戯言 － とりあえず仕事をやめる | + | {{:: |
| - | <P class=programTitle> | + | |
| - | 働く女性 課題克服仕事論 第３回 「&# | + | |
| - | + | ||
| - | 「とりあえず仕事」と発音を一括りにしないと勘違いされてしまいますが、\\ | + | |
| - | お客さんにプレゼンなどする際に、訊かれて答えられないと不安だからと使うか使わないかわからないのに、とりあえず調べて資料を作るってことありますよね。\\ | + | |
| - | こういう、とりあえず仕事って思ってるより手間がかかるんです。\\ | + | |
| - | その為に、遅くまで残業したり、部下にまでその負担をかけさせる。\\ | + | |
| - | + | ||
| - | とりあえず仕事に振り回されて、本当の仕事の方にさくのに時間が減り\\ | + | |
| - | 本当の仕事の品質が下がってしまう。\\ | + | |
| - | これでは本末転倒ですね、本当に必要な仕事だけに集中する。\\ | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | 出来ない上司ほど、とりあえずを使う。\\ | + | |
| - | + | ||
| - | 不安なんですね、アドリブで答えれるならいいんだけど、知らないことを\\ | + | |
| - | 訊かれたらどうしようって。でもね、知らないことを訊かれたら、\\ | + | |
| - | 「分かりません、あとで調べて折り返し連絡します。」でいいんですよ。\\ | + | |
| - | + | ||
| - | 私が以前いた会社の同僚に、上司の指示で数日かけて５０頁くらいの打ち合わせ資料を上司と一緒に作ったらしいのですが、いざ、打ち合わせに行ったら最初の数ページ分の資料しか使わなかったって、愚痴ってました。 | + | |
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| - | + | ||
| - | 「なんでも質問する」姿勢と「ググってから質問する」行動 | + | |
| - | http:// | + | |
| - | </ | + | |
| + | {{:: | ||
| + | {{:: | ||
メモ.txt · 最終更新: 2021/05/15 08:23 by yajuadmin